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第三屆亞太區人工電子耳研討會

訪人工電子耳使用者--黃聖評

 

 

訪人工電子耳使用者

黃聖評

中壢市新街國小二年級(普通班)

幼稚園時,聖評問老師:老師,為什麼別的小朋友不戴電子耳也可以聽到呢?

老師回答聖評:就像老師的眼睛受傷了,需要戴眼鏡一樣;

而聖評的耳朵受傷了,所以需要戴電子耳喔!

 

雖然與聖評相處僅短短幾個小時,從他清晰的發音,以及看到他藉著電子耳與人輕易地溝通而不需讀唇不難感受到電子耳已是他生活中不可或缺的一部份

 

(訪黃媽媽)

能不能請妳談談聖評開刀植入電子耳前的經歷?

本來他出生時我們一直沒有發現他聽不到,大概在他一歲多時,才在台北長庚醫院檢查出他聽力障礙的事實。當時聖評就開始戴助聽器了,但是教他叫爸爸卻連“爸爸”兩個字都說不清楚。後來長庚醫院的聽力師就建議我們聖評開刀植入電子耳,也建議我們去找一些已開過刀的小朋友。而看到那些開完刀的小朋友都可以說話,我真的很羨慕!因為那時聖評連一句話都不會說。

 

能不能談談聖評植入電子耳後,接受復健的過程?

聖評於民國858月份,虛歲五歲時接受植入電子耳。現在就讀新街國小二年級,幼稚園則就讀兩年啟聰班後轉到普通班就讀。當時的啟聰班是以口語教學為主,(聖評在第一天到啟聰班上課回家後就跟我說:媽媽,同學們都會唱歌,我都不會,我不要去了啦!),同個班級中也都有戴電子耳的小朋友,所以他在啟聰班上課還滿自在的。幼稚園三年的期間,我每周會有一個下午花一小時的時間陪聖評到婦聯會上課,上課時由我作筆記,然後回家再幫他作訓練。

  那時我對他很嚴格,每天中午到一點是休息時間,二點到五點半,就把聖評帶到安靜的房間,隨便他做什麼,而我則在旁邊念發音給他聽,並要他聽到後跟著我念,訓練他的發音。五點半一到就去買便當,完全沒有作菜,吃完晚飯,晚上7點又開始訓練他直到10點半才讓他去睡覺。

  現在聖評就讀國小二年級,除了每周二.五上全天課,其它時間的下午就送他到安親班,讓他與一般的小朋友一起相處,學習團體活動。

 

花了那麼多時間和心血,能否談談你的內心感受?

當初聖評剛開頻後,我的朋友都會懷疑地問:花了那麼多錢,真的會有幫助嗎?真的會進步嗎?我當時就一直告訴自己,既然花了那麼多錢,就要把他教得很好,而我也相信我一定可以把他教得很好。

聖評可說是沒有童年的,當時聖評的弟弟才一歲多,每天送到托兒所,姐姐則是就讀幼稚園,下課時爸爸會去接他們回來。現在回想,那兩年每天吃便當的日子還是會怕,但是看看聖評現在說話進步好多,也都值得了。

 

學校方面對聖評如何提供幫助?

老師都會幫他安排坐在第一排,他一直固定坐那個位子,課堂上老師講的內容他都聽得懂,考試都考滿分,我想應該是他在幼稚園時訓練發音的效果派上用場了,我很高興!

 

聖評聽電話的情況如何?

聖評在上體育課,聽音樂,及聽電話時聽的能力還沒有平時的對話那麼好;電話方面,親人打來的電話他都可以聽懂,不太熟的人打來的電話,他就聽得比較吃力了。

 

(訪聖評)

媽媽以前教你發音時,對你兇不兇?會不會感謝媽媽?

有一點兇啦!(此時,黃媽媽在一旁開心地笑著..)不過我很謝謝媽媽!

 

聖評喜不喜歡電子耳呢?

喜歡啊!(媽媽補充說:這幾天他的電子耳壞掉時,他就一直催我趕快帶他去修理呢!)

 

訪談心得:

  看到聖評的媽媽為了聖評如此地努力,甚至於為了爭取更多讓聖評復健的時間,全家人都跟著配合吃兩年的便當,這樣的親情可說是我這次最大的收穫。每位電子耳使用者都需要家人.朋友們的耐心支持與鼓勵,看到聖評的表現,各位電子耳使用者是否也一起來加油,讓自己的電子耳真正地幫助自己聽得更好。